Es poco común encontrar
dentro de tu curriculum materias en las que jugar hace parte de la clase como
tal y es aun mas sorprendente, que sea un juego muy similar a uno de los juegos
de computador que los jóvenes de mi generacion mas jugaban, estoy hablando Age
of Empires. Creci viendo amigos que eran aficionados a este juego, pasaban días
enteros jugando, creando civilizaciones, conquistando territorios, generando
nuevas estrategias de juego para alcanzar nuevos objetivos… era realmente
emocionante ver como se metían en el rol del juego. Lastimosamente para mi yo
no fui uno de eso, en este momento, debido a su similitud con Raise of Nations,
me hubiera sido realmente util haber jugado Age of Empires, ya que tendría mas
experiencia en el juego y sabría desenvolverme mucho mas facil durante una
partida. En aquel entonces, Raise of Nations o Age of Empires, cualquier tipo
de juego en computador, no era mas que eso, un simple juego, algo que los niños
hacemos para divertirnos en nuestro tiempo libre, para alejarnos por un momento
del estudio, descansar del colegio, no se… creíamos que jugando solo nos divertíamos pero que realmente no estábamos aprendiendo nada. En esta ocasión
apenas me entere que debíamos jugar Raise of Nations, lo primero que se vino a
la mente fueron esos momentos que compartí con algunos amigos años atrás, y me
preguntaba que relación tenia ese juego con pensamiento sistemico?? que tan difícil es jugar Raise?? Si no he jugado en toda mi vida es como voy a ganar, y
si no gano que pasa???
Todas estas dudas se me ha
ido resolviendo a lo largo de estas dos semanas que llevamos en el curso, y me
he sorprendido gratamente con el juego, no pensé que me fuera a gustar tanto,
pues antes, cuando tuve la oportunidad de jugar algo similar no lo hice, sin
embargo me ha parecido realmente apasionante. Partida a partida voy aprendido
nuevas cosas, características del juego que no conocía y que son muy útiles a
la hora de ganar una partida, poco a poco voy logrando nuevas cosas, alcanzando
nuevos retos, y lo más importante, me estoy dando cuenta la relación que tiene
el juego con la materia. Recuerdo la primer tutoría que fui, de una me toco
enfrentarme con el profesor, como él dice, fue mortal, yo sentí como si me
hubiera ganado en dos segundos, el objetivo era crear una ciudad y no me dejo
ni siquiera seleccionar un aldeano para la construcción de la ciudad, fue muy cómico,
al finalizar esa partida me di cuenta que no sabía algo sumamente importante
del juego, tenía que desarrollar una investigación antes de poder construir una
nueva ciudad. Las siguiente partidas que jugué ese día no fueron muy
diferentes, el profesor, como era lógico, estaba arrasando conmigo, me ganaba
una y otra vez, pero cada partida que finalizaba el profesor me daba pequeños
tips de juego, me di cuenta que antes que mandar a un grupo de aldeanos a
construir una ciudad debía tener en cuenta muchos aspectos que me ayudarían a
optimizar tiempo y no desperdiciar ni una milésima de segundo, pues si cometía
el mínimo error el profesor me ganaba. Ese día, cada partida que pasaba, se convertía
en un reto para mí, cada vez terminaba más cerca del objetivo, me había dado
cuenta que decisiones tan simples como la ubicación de la nueva ciudad o
cuantos aldeanos debía mandar a construir, eran de gran importancia si quería
ganarle una partida al profe. A pesar de todos mis esfuerzos, no pude ganar
ninguna de esas partidas, me sentía por un lado tranquilo porque era la primer
vez que jugaba, y pues me estaba enfrentando nada menos y nada más que con el
profesor, pero por otro lado me sentía frustrado, porque siempre quedaba cerca
de la victoria. Como tras varios intentos, ninguno de mis compañeros, ni yo,
pudo ganarle al profesor, decidimos cambiar el objetivo, ahora el nuevo
objetivo era construir tres ciudades y cada una con cinco granjas, lo primero
que pensé fue que jamás iba a poder cumplir este objetivo primero que el
profesor, no había podido construir rápidamente una ciudad, mucho menos iba
construir tres ciudades y cinco granjas en cada una, pero nuevamente se torno
un reto para mí. Tal y como me lo esperaba, la primer partida fue asquerosa, el
profesor termino y yo no había avanzado casi nada, ahí fue cuando el profesor
me empezó a formular pequeñas preguntas que me hacían caer en cuenta de los
errores que estaba cometiendo, eran tantas ideas que debía desarrollar que al
principio me costó mucho trabajo acomodarlas, pero poco a poco, partida tras
partida fui acoplándome al nuevo objetivo y a mis ideas, las cuales debía
darles un orden adecuado si quería alcanzar el objetivo primero que el
profesor. Pare unos segundos y me senté a ver jugar a mis compañeros a ver qué
error cometían, de pronto yo cometía el mismo error y por el afán de terminar rápido
no me daba cuenta del error, me di cuenta que estaba cometiendo errores en la
forma de mover los aldeanos, pero también me di cuenta que estaba cometiendo un
error que era mucho más evidente que el del los aldeanos, la ubicaciones de las
tres ciudades, debían estar ubicadas en puntos estratégicos cerca de la ciudad
principal y cerca de los aldeanos, ya que a la hora de hacer la ultima construcción
pudiera utilizar todos los recursos que estén cerca y realizar las
construcciones en menos tiempo. Después de casi dos horas de juego logre
ganarle al profesor, fue una sensación de satisfacción increíble, se me había
convertido en un reto ganar y ya que siempre quedaba cerca, estaba mentalizado
que tenia chances de ganar, solo debía llevar acabo ordenadamente mis ideas,
seguir mi plan de juego. Esa ha sido una de mi partida más emocionante,
las otras en las que he enfrentado a mis
compañeros han sido mucho más fáciles, debido a esa primera experiencia que
tuve en el juego, como es lógico algunas veces he ganado y otras he perdido
pero he aprendido, que para ganar debo pensar estratégicamente, ejecutar una
red de ideas que está en mi cabeza, de la mejor forma posible, ahí es donde
está el sentido del juego en la materia y la relación que tiene con pensamiento
sistémico.
Debo confesar que estoy
fascinado con el juego y la materia, me parece intrigante, diferente, muy
complicada para mi, siempre me he caracterizado por tener un pensamiento muy
lineal, y me ha costado mucho trabajo trabajar en eso, por eso es que se me
dificulta tanto el juego y la materia. Recuerdo la primer clase que tuvimos, abrí
mi cuaderno dispuesto a tomar nota de todo lo que el profesor escribía en el
tablero, y en cuestión de minutos el profesor ya había llenado los tres
tableros, me sorprendí y decidí, que era mejor escucharlo y tomar apuntes mejor en la casa y de repente el
profesor empieza a sacar y sacar ideas, de todas partes y lo más difícil, era
que las plasmaba ordenadamente en el tablero, de forma clara, cuando nos paso
la hija para tratar de hacer lo mismo, me di cuenta que no podía, tenía las
ideas pero no sabía cómo plasmarlas en el papel, no encontraba el orden
apropiado para hacerlo, ahí se me vino a la mente el juego, era exactamente lo
que me sucedía cada vez que empezábamos una partida con un nuevo objetivo, eran
tantas ideas que no sabía en qué orden ejecutarlas. Ahí es donde me di cuenta
que tanto el juego me iba ayudar a sacar adelante esta materia, debía
practicar, hacer ejercicios para cambiar mi forma de pensar y el juego es la
oportunidad perfecta para hacerlo, con el juego, al final del curso, espero tener
un pensamiento mucho mas sistémico y no tan lineal, tomar decisiones mucho más
rápido y ejecutar mis ideas de forma clara con el fin de lograr los objetivos
propuestos. Lo que empezó siendo para mí como un simple juego, se ha convertido
en una batalla de estrategias, donde gana el que lleve a cabo la estrategia mas
efectiva y el que cometa menos errores, por eso es que Raise of Nations es un juego
y como tal también es un sistema, un sistema con muchísimos componentes que
deben ser comprendidos y analizados de la mejor forma posible, no basta con
hacer click rápido o mover el cursor más rápido que mis compañeros, en Raise of
Nations, si quieres ganar, debes tener una estrategia de juego clara y llevarla
a cabo de la mejor forma posible. Tanto yo como mis compañeros hemos aprendido
bastante en estas dos semanas de clase, las partidas son muy buenas, nadie
quiere perder y todos tratamos de hacer todo lo posible por no equivocarnos en
el más mínimo detalle, ya que sabemos que el que lo haga pierde, todos estamos
comprometidos con el juego serio, todos queremos aprender, alcanzar los nuevos
objetivos que nos tenga el profesor, es sorprendente el nivel de compromiso que
tenemos con el juego y la materia, sinceramente no pensé que fuera a ser asi,
yo era uno de los que pensaba que ese juego era aburrido y que no iba a ir a ninguna
de esa tutorías, pero la pasión con la que nos recibe el profesor, con
la que nos guía para mejorar cada vez mas, lo motiva a uno a seguir yendo, a
conocer más el juego y desarrollar nuevas ideas para alcanzar los objetivos.
En conclusión, esta ha sido
una experiencia muy gratificante, que apenas está comenzando, y que cuando
termine el curso yo pueda decir que he
dejado atrás mi forma lineal de pensar, que he aprendido a tomar decisiones más
rápido y de forma más adecuada. La última vez que fui a una tutoría, vi una
partida tan emocionante, era entre dos compañeros, uno que ya manejaba el juego
y otra compañera que era primera vez que jugaba, por eso el profesor siempre
estuvo sentado a su lado para ayudarla, esta vez ganaba el que conquistara a la
civilización contraria, fue una partida larga, muy interesante, donde cada uno
avanzaba rápidamente de etapa, hasta llegar a la última etapa en la que ya
tenían aviones, carros, cohetes, para mí todo eso era nuevo y me pareció
fascinante, fue una partida donde el profesor hablaba de veinte mil
estrategias, y lo que mas me gusto fue que gano la compañera que menos
posibilidades tenia de ganar, en un descuido del oponente aprovecho para atacar
y ganar la partida. Por eso yo espero que en lo que queda del semestre pueda seguir
disfrutando, aprendiendo, admirando este juego, quiero descubrir nuevas formas
de juego, no solo construir simples granjitas o ciudades, quiero crear
ejércitos, maravillas, ganar guerras, quiero jugar partidas mucho más
complicadas, que me exijan mas concentración, mas planeación, mas estrategia.
Quiero disfrutar de la pasión que tiene el profesor por el juego, lo cual como
lo dije antes, realmente te motiva a seguir yendo a jugar y aprender cada día
más acerca del juego.